Leseförderung durch Lesepaten
Die Lesekompetenz ist eine Schlüsselkompetenz, die den Zugang zu weiterem Kenntniserwerb und Wissen ermöglicht und von der nicht zuletzt die Ausbildungsfähigkeit unserer Schüler abhängt. Mangelnde Lesefähigkeit und Leseverständnis hingegen bringen in allen Bereichen erhebliche Nachteile mit sich. Der Zeitanteil des Lesens als Freizeitbeschäftigung ist heute im Vergleich zu früher dramatisch zurückgegangen – und damit auch die Lesekompetenz. So überrascht die folgende Aussage eines „Nicht-Lesers“ kaum:
„Gibt es etwas Langweiligeres als Lesen? Ich habe es ja versucht, aber es dauert ewig, bis man so ein Buch durch hat und dann gefällt einem das Ende vielleicht noch nicht einmal. Dann war das Ganze reine Zeitverschwendung.“
Leseförderung
Das Sinn entnehmende Lesen, aber auch die reine Freude der Schülerinnen und Schüler am Lesen ist allen Deutschlehrkräften naturgemäß ein besonderes Anliegen. Deshalb arbeitet die Fachkonferenz fortlaufend Vorschläge aus, mit denen die Lesekompetenz und die Lesefreude im Unterricht, aber auch außerhalb des Deutschunterrichts gefördert werden sollen.